https://satuguru.id/inspirasi/momen-berkesan-moment-of-truth-perjalanan-hidupku-atau-sepenggal-kisahku-sebagai-seorang-guru/
Posts
Visi Guru dan Murid merdeka
https://drive.google.com/file/d/1fv1qqFnZNMelzzE72IGdzar0j-uhJP_T/view?usp=sharing
Ruang Kolaborasi
TORINE RAMBU BABA AMA, S.Pd., Gr 198708102014032003 1. Apa saja nilai diri saya? (yang terdapat pada bagian mulai dari diri) Tanggapan: Merefleksi dari apa yang telah saya laksanakan selama ini dan pemahaman saya terhadap nilai diri Guru Penggerak, nilai diri yang saya temukan adalah berpihak pada murid, kolaboratif, mandiri 2. Apa yang saya rasakan setelah mengetahui nilai dari Guru Penggerak? Jelaskan! Tanggapan: Hal yang saya rasakan adalah pada dasarnya untuk menciptakan iklim belajar yang menyenangkan dan berpihak pada murid, nilai dan peran guru penggerak haruslah ditanamkan pada diri kita. Merefleksi pada diri sendiri, pada dasarnya saya telah melaksanakan nilai dan peran tersebut. Hanya saja, ada beberapa peran yang telah dilaksanakan dan ada pula peran yang belum ...
JENIS-JENIS TEKS DALAM BAHASA INDONESIA
A. KURIKULUM BAHASA INDONESIA YANG BERBASIS TEKS Pergantian kurikulum ( Bahasa Indonesia) selalu membawa perubahan pada materi-materinya. Demikian pula pemberlakuan kurikulum 2013 , kurikulum tersebut memunculkan materi -materi baru yang sebelumnya relatif tidak dikenal. Materi yang dimaksut berupa jenis-jenis teks, seperti cerita fantasi , prosedur, eksplanasi, laporan percobaan, tanggapan dan cerita inspirasi . sementara itu di dalam KTSP hanya dikenal beberapa teks saja. Beberapa teks tersebut kembali dipelajari dalam kurikulum sekarang, seperti deskripsi berita, puisi, cerpen, dongeng, surat, ulasan dan pidato; namun dalam aspek pembahasan yang berbeda. Di dalam KTSP , materi-materi bahasa terbagi ke dalam empat macam ketampilan: mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis. Materi -materi tersebut dikembangkan ke arah penguasaan bahasa sebagai sarana komonikasi. Misalnya teks berita atau cerp...